domingo, 28 de septiembre de 2014

METRO 2033: SUPERVIVENCIA


Normalmente, el concepto de LIJ se entiende como aquel conjunto de obras dirigidas al público infantil o juvenil, pero pocas veces como la literatura escrita por jóvenes o adolescentes también dirigida para jóvenes o adolescentes. Este es el caso de "Metro 2033: Supervivencia" (Neverland, 2014), la primera novela publicada por Miguel del Pozo con tan solo 13 años.
La obra está basada en la novela homónima "Metro 2033" del autor ruso Dmitry Glukhovky, de la que el joven autor se declara admirador. El libro parte de la historia de los supervivientes de una guerra nuclear que ha devastado el mundo, refugiados para sobrevivir, en la red del metro. En cada una de las estaciones, convertidas en pequeñas ciudades Estado, sus habitantes se agrupan en torno a las más diversas ideologías, religiones o movidos por un único objetivo: impedir una invasión de las criaturas mutantes del exterior. El propio Glukhovsky animó a escritores de todo el mundo a que crearan sus propias historias y así se han editado libros a partir de la saga Universo 33 en diferentes países como Italia, Reino Unido, Rusia, Ucrania... y ahora España con el libro de Miguel del Pozo.
En la versión española, una serie de ataques nucleares ha acabado con la España que conocemos. El joven Ulises tendrá que luchar por sobrevivir en un mundo repleto de mutantes, criaturas extrañas y humanos de poco fiar. Su suerte cambiará cuando conoce a un grupo de personas que le invitan a unirse a él para llegar hasta la isla alicantina de Tabarca. Ese es el único lugar libre de radiación del país. 
Al leer el libro, el lector descubre con agrado las dotes narrativas e imaginativas de su autor, sobre todo pensando en la corta edad que posee. El valor de la novela no radica tanto en sí misma, sino en lo que se vislumbra detrás de ella: un apasionante lector de libros de fantasía (El señor de los anillos, Juego de tronos...) y la pluma  de un futuro gran escritor de novelas de ciencia-ficción.


lunes, 8 de septiembre de 2014

EL CHICO DE LAS MANOS AZULES

EL CHICO DE LAS MANOS AZULES
ELIACER CANSINO
PARALELO CERO Nº 76
BRUÑO 2014

Como ocurría en la novela "Una habitación en Babel", Eliacer Cansino elige el drama de la inmigración como motivo central de su último libro, El chico de las manos azules (Bruño, 2014).
En esta ocasión, el protagonista de la historia es Franz, un joven de origen bosnio, que acaba de llegar a España huyendo del horror de la guerra desatada en su país. Gracias a Illia, un músico que se cruza en su camino, logra finalmente conseguirlo.
Pero la nueva tierra de acogida (en concreto la ciudad de Fuenlabrada, al sur de Madrid) no es un lugar paradisiaco, sino más bien todo lo contrario: un territorio hostil y duro, donde no es fácil adaptarse. El joven Franz no sólo deberá luchar contra la miseria y la marginación, sino también contra las mafias que pretenden controlar su vida.
La novela no sólo ofrece aventuras y entretenimiento, sino numerosos temas para la reflexión: la lucha por la vida, la soledad, la superación personal, la recuperación de la dignidad perdida, los desastres de la guerra,...
Una novela interesante, sin duda, de la cual me quedo, sobre todo, con una cita que la madre del protagonista le repetía de pequeño:

"Cuando alguien te haga un favor, devuélvelo con creces. Un favor es una llave para pasar una puerta, y no debes olvidar que pasaste por ella gracias a esa llave".

martes, 2 de septiembre de 2014

LA "VUELTA AL COLE" EN CLAVE DE LIJ


La "vuelta al cole" no es un asunto menor o baladí para los escritores, por los menos, para los que nos dedicamos a la literatura infantil y juvenil (LIJ).
La vuelta al colegio es la época del año en la que miles de estudiantes regresan a las aulas, pero también es el momento en que se eligen cientos de lecturas para clase, que esos mismos alumnos realizarán durante el curso.
La LIJ todavía depende de ese público o mercado escolar. De hecho, la mayoría de los títulos que se publican forman parte de catálogos diseñados especialmente para colegios o para bibliotecas de aula.
Negar esto - creo yo- supone negar la misma realidad de la literatura infantil en España.
Por eso, al llegar estas fechas, los escritores LIJ cruzamos los dedos.
Hay cientos de autores y miles de libros, pero...¿habrá algún profesor o maestra que se fije en alguna de nuestras obras?
¿Las adoptaran y las cuidarán  durante el curso como deseamos?
¿Los alumnos las leerán con entusiasmo?
Ya sé que algunas de mis obras han tenido la suerte de ser elegidas en varios colegios e institutos de Madrid, Fuenlabrada, Valle de Arán... Sin embargo, ¿hasta dónde volarán mis libros este curso? ¿En qué manos, todavía desconocidas, se posarán?