lunes, 23 de diciembre de 2013

¡FELIZ NAVIDAD!


¡ FELIZ NAVIDAD 
A TODOS LOS AMIGOS DE
"DONDE VUELAN LAS AGUILAS" !

miércoles, 11 de diciembre de 2013

OTRO AÑO MÁS EN "MOCHILA FORUM"

Otro año más, dos de mis libros infantiles y juveniles han sido seleccionados para formar parte de la prestigiosa colección MOCHILA FORUM, que la revista HACER FAMILIA ofrece a sus lectores.

Las novelas elegidas en esta ocasión son: Donde vuelan las águilas (La Mochila de Astor/ Serie Negra, 2008) y La Herida del oso pardo (La Mochila de Astor / Serie Roja, 2010). 

Mochila Forum tiene como principales objetivos fomentar la lectura entre los niños de 7 a 14 años y que esto sirva de dialogo con sus padres. Cada libro esta especialmente señalado para esa edad, según las diferentes etapas de maduración, tipografía, lenguaje y sobre todo y como novedad, todos ellos trabajan un valor: Generosidad, Lealtad, Esfuerzo, Humildad...


sábado, 23 de noviembre de 2013

NUEVA RESEÑA DE "EL SEÑOR DE LAS AGUAS"



Ayer apareció publicada una nueva reseña de mi última novela "El señor de las Aguas" ( Palabra, 2012). Fue en la prestigioso blog de Jorge Gómez Soto, dedicado a la Literatura Infantil y Juvenil.

http://lij-jg.blogspot.com.es/2013/11/el-senor-de-las-aguas-miguel-luis-sancho.html

Siempre se agradece que los lectores se detengan en tu obra y hablen sobre ella, pero mucho más si el destinatario de tus libros es un compañero de escritura. De la reseña destacaría el siguiente párrafo:

El señor de las aguas, de Miguel Luis Sancho, es una historia de intriga, aventura y fantasía que ocurre en un marco muy sugerente, la Costa da Morte. Podría haber sido una historia realista de narcotraficantes, pero tiene el añadido, habitual en Miguel Luis, del toque fantástico, que aparece en diversas ocasiones, algunas de forma sorprendente, como cuando Diana lee en el libro que su madre lo que le está pasando a Marco. También tiene algunos giros inesperados (uno sí que lo esperaba), tanto reales como fantásticos. Es un libro escrito de forma ágil, concreta y sencilla, en el buen sentido de la palabra.

Gracias, Jorge.

lunes, 21 de octubre de 2013

INTELIGENCIA ARTIFICIAL


Este mes de octubre, coincidiendo con el inicio escolar, he comenzado a escribir una nueva novela, que espero poder acabar antes de que el curso termine. La verdad es que llevo muy poco escrito de ella, apenas una veintena de hojas. Sin embargo, la historia poco a poco va  tomando consistencia y abriéndose paso en mi imaginación.
Os dejo el primer capítulo, por si os apetece echarle un vistazo. Ya me diréis lo que os parece. Se admiten sugerencias:

1.

Carlos creyó oír ruidos fuera de la clase.
Pero no se atrevió a moverse de su sitio. Vanesa, la profesora de Ciencias Naturales, no dejaba de escribir fórmulas y operaciones en la pizarra digital y no había más remedio que copiarlas deprisa en el cuaderno.
Sin embargo, Carlos no fue el único en escuchar los ruidos, quizás de cristales rotos. Varios compañeros de su curso también giraron la cabeza hacia la puerta trasera del aula, atraídos por un imán invisible. Algo raro estaba sucediendo en los pasillos (o quizás en otro lugar cercano), pero no había tiempo suficiente para averiguarlo.
De súbito, la profesora de Ciencias Naturales se quitó las gafas de diseño e interrumpió la explicación que estaba realizando. Era una mujer de unos cuarenta años, de baja estatura, ojos claros y mirada afilada. Iba vestida con tacones, una falda por las rodillas y una bata impecablemente blanca.  Llevaba más de veinte años trabajando en el instituto y todos la conocían por su mal genio. Los alumnos la apodaban “la dama de hierro”.
-¿Quién es el delegado?- preguntó con voz cortante.
Carlos levantó la mano con timidez y se puso colorado, igual que si le hubieran pillado copiando en un examen.  Odiaba ser el centro de atención.
-Soy yo- contestó balbuceando.
La profesora de Ciencias Naturales le examinó en silencio durante unos segundos, como si le pesara en una precisa balanza de su laboratorio. Luego se volvió a colocar sus gafas de diseño y, sin mirarlo a la cara, le ordenó:
- Por favor, vaya al pasillo y dígales a los que están ahí fuera que no hagan ruido… No soporto que interrumpan mi clase.
Al momento, Carlos se levantó de su sitio y se dirigió hacia la entrada del aula. Mientras caminaba, sintió que varias miradas se clavaban en su espalda como dardos envenenados. A  Ninguno de sus compañeros le gustaría estar en su pellejo.
 Cuando el muchacho salió al pasillo (un corredor de azulejos blancos semejante a un hospital), no observó nada extraño. Todo estaba en calma y en silencio, quizás demasiado. Los fluorescentes del techo estaban encendidos y las ventanas que daban a la calle permanecían abiertas, dejando ver el patio de arena y las pistas de deporte, que en ese momento se encontraban vacías. Los ruidos parecían haberse disuelto de golpe, igual que una pompa de jabón en el aire.
Intrigado,  el muchacho se acercó hacia las escaleras que comunicaban con el vestíbulo de la planta baja. Mientras avanzaba por el pasillo, sus pasos se volvieron más lentos y pesados. Algunas baldosas del suelo se movieron produciendo un seco crujido. Detrás de la puerta del aula, se escuchaba la voz de Vanesa como en el interior de una pecera. Sin embargo, Carlos ya no la escuchaba. Sólo pensaba en los ruidos que había oído hacía unos momentos, en lo que quizás había pasado, en qué descubriría al asomarse por las escaleras.
Cuando lo hizo, tampoco vio allí nada extraño. Los escalones de madera estaban desiertos, como todos los días a esas horas.  Durante unos segundos, Carlos se quedó de pie, agarrado a la barandilla de metal. Su tacto le pareció frío como la piel de un lagarto. Pensó en regresar al aula y contar a Vanesa lo que había visto (o, mejor, lo que no había observado). Sin embargo, una luz encendida en el servicio de las chicas le puso en alerta.
Podía ser que alguna alumna se la hubiera dejado prendida por descuido, pero también que hubiera alguna persona allí dentro, quizás escondida o desmayada. Respiró hondo, como si se enfrentara a una difícil prueba, y decidió ir a comprobarlo.
La puerta del baño estaba entornada y no se distinguía bien su interior. Carlos llamó tímidamente con los nudillos. No obtuvo respuesta. Armándose de valor, empujó el picaporte y entró con decisión en el cuarto. Nunca había estado en el baño de las chicas y sintió a la vez vergüenza y un poco curiosidad. Parecía que había penetrado en un lugar prohibido, en un planeta extraño, donde él era un intruso. El olor era distinto, mucho menos ácido que en el servicio de los chicos. Echó de menos los sucios urinarios de la pared, las pintadas en las puertas y los papeles tirados por las esquinas. El espejo encima de los lavabos, sin embargo, estaba rajado por la mitad, como si hubiera recibido un fuerte puñetazo. Varias esquirlas de cristal todavía se hallaban desperdigados por las baldosas del suelo, formando un enigmático mosaico.
-¿Hay alguien ahí? – Carlos se atrevió a preguntar.
Nadie contestó. Si había alguien allí dentro, no estaba por la labor de colaborar. El muchacho siguió avanzando despacio, cada vez con más desconfianza. Sin querer, empezó a sudar por la frente y a dolerle la parte trasera del cuello. Se llevó la mano derecha a la espalda e intento relajarse.
Al abrir la puerta de uno de los excusados, se llevó un susto de muerte. Entre el váter de porcelana y la pared de azulejos, se hallaba el cuerpo de una chica tirado en el suelo de mala manera. Era un muchacha de trece o catorce años, de piel blanca y melena de color castaño. Su cuerpo estaba doblado en un escorzo imposible, como si sus huesos se hubieran vuelto de goma. Iba vestida de forma informal, con una camiseta de manga larga, unos legins de color negro y unas manoletinas doradas.
Carlos se aproximó más de cerca para observarla. La muchacha tenía una herida en un lateral de la cabeza. Parecía que hubiera dado un fuerte golpe o que se hubiera clavado uno de los cristales que andaban tirados por el suelo. Al verla allí tirada, Carlos intentó gritar (pero el chillido quedó atrapado en  su garganta). El corazón le dio un vuelco brusco y se le cortó la respiración durante unos segundos. Por instinto, acercó su mano hasta el hombro de la chica y la tocó con mucho cuidado. Luego le giró la cabeza lentamente, como si lo hiciera con un objeto precioso. La corta melena de la muchacha le rozó la piel y sintió una fuerte descarga, parecida a un latigazo de electricidad estática.
Al principio, le costó reconocerla. Los nervios le nublaban la vista y le impedían pensar con claridad. Cuando consiguió calmarse, fue todo mucho más fácil. Sí, por supuesto que sabía quién era.
Se trataba de Esther Sánchez,  su vecina, la que todo el mundo en el instituto llamaba la “chica perfecta”.
Se fijó más despacio en ella. Tenía los ojos abiertos, perdidos en la nada, como si estuviera en coma. Su respiración era débil y la herida de la cabeza no dejaba de manar un líquido espeso y rojizo. Su mano derecha, sin embargo, estaba cerrada con fuerza. La chica parecía esconder algo dentro de ella. Movido por la curiosidad, Carlos le separó muy lentamente los dedos rígidos y ensangrentados.
 Lo que el muchacho descubrió le dejó atónito. Apresado en la blanca palma de la muchacha, había un pequeño circuito electrónico de color oscuro, recubierto de una delgada capa de plástico, del tamaño de un grano de arroz.
¿Qué era eso? ¿Por qué estaba allí?
Sin embargo, Carlos no tuvo tiempo para encontrar la respuesta correcta. La muchacha estaba cada vez más pálida y perdía mucha sangre. Sin pensárselo dos veces, Carlos cogió deprisa el microchip de la mano, lo guardó en el bolsillo de su pantalón y salió corriendo del cuarto de baño.
Al regresar al pasillo, el muchacho se puso a gritar pidiendo ayuda. Estaba asustado, fuera de sí, muerto de miedo. Sus chillidos retumbaban en las paredes de azulejo como los repiques de una enorme campana. Se oyeron  varios ruidos de sillas y voces nerviosas dentro de las aulas, pero Carlos no las escuchó. Siguió corriendo, sin mirar nunca hacia atrás, en un huida desesperada.
Cuando entró en el aula (con la cara desencajada y los ojos muy  abiertos), la profesora de Ciencias Naturales se quedó petrificada delante de la pizarra digital.  Los gritos del pasillo le habían alertado y se esperaba lo peor.
-¿Qué pasa? – dijo Vanesa, sin poder controlar su ansiedad.
-¡Hay una chica  en el baño! – contestó Carlos.
-¿Qué?- respondió la profesora, incrédula.
-Está desmayada …¡Y tiene una fuerte herida en la cabeza!
-¿Quién es? ¿Lo sabes?
-Sí, Esther Sánchez.
La profesora de Ciencias Naturales se quedó lívida. No sabía bien lo que decir, ni cómo reaccionar. Sus gafas de diseño, a pesar de gruesa moldura, no consiguieron ocultar su mirada de pánico. Esther Sánchez era su alumna preferida. La que contestaba siempre en clase, hacía todos los días los deberes y sacaba dieces en los exámenes. Era la alumna ideal, la “chica perfecta”,…
 ¡Ella misma le había puesto el mote!

jueves, 26 de septiembre de 2013

EL ENIGMA ROSENTHAL

EL ENIGMA ROSENTHAL
Daniel Hernández Chambers
Algar Editorial
Año 2010

Daniel Hernández Chambers (DHC) pertenece a esa nueva generación de escritores de literatura juvenil, que poco a poco va consolidándose en el panorama editorial español, gracias a una obra sólida y notable.
Las  novelas de DHC se caracterizan, sobre todo, por su apuesta decidida por lo fantástico y lo maravilloso, por lo ficticio y más puramente literario. 
En su libro "El enigma Rosenthal", por tanto,  el lector encontrará sucesos inexplicables, misteriosas desapariciones, monstruosas criaturas, ambientación gótica, escenas trepidantes,... Ingredientes todos ellos que, aunque no sean del todo novedosos, gustarán sin lugar a dudas al público juvenil.
"El enigma Rosenthal" cuenta dos historias paralelas que, de forma aparentemente fortuita, confluirán en un mismo escenario: la vieja mansión de la misteriosa condesa Rosenthal.
Por un lado, Ingrid Vaughan se ve obligada a trasladar a su hijo Michael, en coma irreversible tras un accidente, a una enigmática institución de enfermos terminales en un lugar apartado de la Selva Negra. De forma paralela, Thomas Kehl sigue la pista de su abuelo desaparecido durante la Primera Guerra, siguiendo la pista de un fantástico manuscrito titulado Nicholas K.
Lo que más valoro de la narrativa de DHC es la forma de construir sus novelas. En la estructura interna de sus libros, se puede apreciar una lucha o tensión interna entre la tendencia al barroquismo (típica de los relatos de terror)  y la claridad de su prosa (necesaria para ser entendida por los lectores jóvenes). El equilibrio que consigue, a través de su escritura elegante, es casi perfecto.
Asimismo, el autor es capaz de crear personajes inolvidables, como es el caso de  la "joven"Katia. Un personaje maldito, condenado a arrastrar una castigo eterno, cuya historia desgraciada da profundidad a la obra.
En resumen, "El enigma Rosenthal"es un relato "fantástico",  bien construido y totalmente recomendable, sobre todo para esos adolescentes que esperan lecturas amenas en su lista de libros de clase.

martes, 24 de septiembre de 2013

LA RESISTENCIA


En su último número de septiembre-octubre, la revista CLIJ dedica un artículo titulado "La resistencia" a analizar el panorama de la literatura infantil y juvenil más reciente.
A pesar de las sombras que acechan al mundo editorial, la LIJ parece resistir de forma heroica, como valientes guerreros encaramados en lo más alto de una fortaleza.  Por ejemplo, aparecen nuevos escritores de gran calidad y la producción de libros, a pesar de la crisis, sigue siendo amplia.
Sin embargo, detrás de esos pequeños éxitos o victorias, se percibe un clima de desánimo y desaliento. Se tiene la sensación de atravesar una marisma encharcada o un túnel angosto, sin salida clara.
El panorama, pues, no es muy optimista.
A pesar de ello, al escritor no le  queda más remedio que comenzar un nuevo proyecto, seguir avanzando hacia la meta y no dejar de correr.

martes, 10 de septiembre de 2013

¿¿¿¿LECTURAS OBLIGATORIAS????


Comienza un nuevo año escolar y los profesores, sobre todo los de Lengua y Literatura, elaboran durante estos días las listas de lecturas que "inevitablemente" deberán hacer sus alumnos durante el curso. De la elección de las mismas, depende muchas veces que los alumnos aborrezcan o amen la lectura. Un asunto, por tanto, delicado y  nada superficial.
Hay docentes de todos los tipos: los que prefieren mandar libros clásicos y solo clásicos, los que están a la última en LIJ, los que mandan lo de siempre por pereza, los que aceptan los libros que recomiendan las editoriales con los ojos cerrados, los que no leen los libros que mandan, los que ofrecen listas abiertas y flexibles de lecturas, los que prefieren introducir los libros electrónicos y las nuevas tecnologías, los que eligen los libros por el nombre del escritor y no por su contenido ... La lista de posibilidades  (y de profesores) es amplísima.
Asimismo, muchas personas - sobre todo si están apartadas del ámbito escolar -se horrorizan al oír hablar de "Lecturas obligatorias". La lectura siempre debería ser algo libre y personal. Cada lector debería encontrar sus propios libros y su propio camino de lectura. La lectura nunca debe ser obligatoria, sino que debe realizarse por placer.
La realidad de los colegios e institutos es que muchos alumnos solo leen lo que se les manda en clase.  Basta con preguntarles al inicio de curso cuál es el último libro que han leído. La competencia de ocio es muy grande. Los adolescentes deben elegir entre el móvil, el ipad, la consola, el deporte o los libros.
Es verdad que una minoría, cada vez más amplia, lee de forma asidua, incluso compulsiva. Para estos jóvenes, las lecturas obligatorias deben ser un engorro, sin duda. Se convierten en algo que les quita tiempo para leer otros libros, los que verdaderamente les gusta. Leen, por tanto,  sin placer y sin amor por los libros.
En cuanto a los padres, lamento decirlo, a la mayoría de ellos no les importa el contenido de los libros que se eligen en el colegio donde sus hijos estudian. En general, son muy pocos los que leen lo que se manda a sus hijos. Lo que más les preocupa  (por no decir lo único) es el precio de esos libros.

domingo, 1 de septiembre de 2013

"LA ESPIRAL DE LOS SUEÑOS" EN MOCHILA FORUM

Este mes de septiembre, mi novela juvenil "La espiral de los sueños" (2011) ha sido seleccionada por el club de lectura "Mochlia Forum", creado por la revista "Hacer Familia" con la colaboración de Ediciones Palabra.
Para mí es todo un honor, ya que gracias a esta iniciativa el libro llegará a muchos hogares, fomentando el hábito de leer entre hijos y padres.
"La espiral de los sueños", ambientada durante los trágicos días de la Guerra Civil española en la sierra del Guadarrama, nos recuerda una vez más que las guerras nunca son la solución a los conflictos y que las verdaderas historias de amor perduran más allá de la muerte.


miércoles, 28 de agosto de 2013

DIKA EN NUEVA YORK

DIKA EN NUEVA YORK
ANGELINA LAMELAS
EDICIONES PALABRA
LA MOCHILA DE ASTOR
4º EDICIÓN / OCTUBRE 2012
A PARTIR DE 10 AÑOS

Dika es una simpática perrita setter que viaja con Gus y su familia a Nueva York, la ciudad de los rascacielos que nunca duerme. Allí le ocurrirán múltiples aventuras, mientras visita los lugares más emblemáticos de Manhattan como el Empire State, la Quinta Avenida o Central Park.
Dika es una perrita inquieta y no dejará de meterse en lios y en problemas, que de forma amable e inesperada se solucionarán.
Lo mejor del libro es la perspectiva elegida para contar la historia, la visión de una mascota que ve el mundo con alegría  y optimismo. El tono coloquial empleado por  Angelina Lamelas también hace que la lectura de la novela sea fresca y amena, incluso muy divertida en alguna de las escenas.
El libro no ofrece una visión personal o profunda de la ciudad, pero el lector infantil se sentirá cómodo recorriendo sus calles y monumentos de la mano de la autora.
En resumen, un libro infantil ligero y divertido.


lunes, 26 de agosto de 2013

LA HERIDA DEL OSO PARDO / VERSIÓN KINDLE


A la vuelta de las vacaciones,  descubro por sorpresa que mi novela infantil "La herida del oso pardo" (Palabra,  2010) tiene ya lista su versión digital para kindle.
Aunque es el tercer libro que tengo publicado en este formato, la noticia me ha llenado de alegría.
A veces uno siente que los libros se expanden como galaxias, que crecen como un hijo o una hija mientras nosotros miramos hacia otro lado, es decir, hacia otros proyectos que nos parecen más nuevos o atractivos.
Estoy seguro que este año muchos chicos van a leer mi novela en sus tabletas electrónicas.
¿Qué sentirán? ¿Les defraudará el libro o por el contrario lo devorarán sin apartar la mirada de la pantalla?
El autor nunca lo sabrá. Lo único que desea es que la novela les divierta y les ayude a amar la buena Literatura.

Os dejo el enlace:

http://www.amazon.es/herida-pardo-Mochila-Astor-ebook/dp/B00DZLGAI2/ref=tmm_kin_title_0

domingo, 18 de agosto de 2013

CAPERUCITA EN MANHATTAN


"Caperucita en Manhattan" es un libro clásico de la literatura juvenil, leído en numerosas universidades norteamericanas y cientos de colegios e institutos en España.
Quizás, para un lector acostumbrado a los best-seller de misterio o de acción, la novela pueda parecer "a priori" sosa y aburrida. Sin embargo, la obra  es todo lo contrario. Está muy bien escrita, tiene bastante interés y nos invita a una profunda reflexión.
El libro hunde sus raíces en dos fuentes o tradiciones fecundas. Por un lado, los cuentos maravillosos o de hadas, concretamente el relato de Caperucita Roja, del que Martín Gaite realiza una feliz y acertada adaptación. Por otro lado, la novela también se puede encuadrar dentro de la literatura escrita por autores españoles desde Nueva York, desde la que nos ofrecen su peculiar visión de la ciudad ( que nos atrae y nos expulsa a la vez).
La temática de fondo del libro es la libertad y la búsqueda de la felicidad. Por eso, la nueva Caperucita Sara Allen debe adentrarse sola por las calles de esa desmesurada ciudad durante una fría Navidad. Allí vivirá una aventura sorprendente y de ensueño, sobre todo tras el encuentro con la enigmática Miss Lunatic.
Sin duda, se trata de un libro idóneo para reflexionar sobre lo que significa verdaderamente la libertad, palabra que se confunde tantas veces hoy en día con otras engañosas como "seguridad" o "paz".

lunes, 15 de julio de 2013

TIEMPO DE VERANO



El verano es tiempo para leer sin prisa, para bañar los libros en la playa, para jugar a los dados bajo una acacia, para sumergirse en un refresco en una terraza, para jugar con una fuente con la camisa quitada, para buscar la sombra de los fresnos, para descubrir luciérnagas entre las hierbas, para escuchar el sonido de los grillos o el de la chicharra entre las rocas de la sierra...
El verano es ese tiempo que nos arranca de nuestra rutina y, a veces, de nuestra tierra. El verano es una oportunidad, un tiempo para la imaginación y la fantasía... El verano es fecundo, justamente porque en él nacen los sueños, como una nube de rápido crecimiento tras la cumbre de la montaña.
Este blog también descansa y se va de vacaciones...
Solo quería despedirme y deciros ...
 ¡Feliz Verano a todos!

martes, 18 de junio de 2013

LECTURAS DE VERANO

Se acercan las vacaciones escolares y los colegios e institutos empiezan a elaborar listas con las propuestas de lectura para el verano.
Es el caso, por ejemplo, del colegio Tajamar (Madrid), que recomienda dos de mis novelas para los alumnos de 2º de ESO.

- Del libro Días de lobos (Bruño, 2011), dicen lo siguiente

Cazadores furtivos, manadas de lobos o grutas siniestras en las nevadas montañas son algunos de los ingredientes de esta novela juvenil editada por Bruño que seguro enganchará a los lectores. En suma una intriga bien escrita, dotada de un buen ritmo y una trama trepidante que conducirá a los dos jóvenes protagonistas a conocer los secretos y misterios del valle de Lupama.

- De mi novela La espiral de los sueños (Palabra, 2011), hacen esta reseña:


En una excursión por el alto del León, en la sierra de Madrid, Gonzalo y Manuel se encuentran a un misterioso personaje venido de otra época: un soldado republicano que luchó allí durante la guerra civil y que les hace entrega de un enigmático diario. A partir de su lectura, los dos muchachos irán descubriendo su malograda historia, su amor por Lucía Marzal y, sobre todo, la existencia de un valioso colgante en forma de espiral que sellaba su cariño. También aprenderán cómo la guerra arrastró a tantos jóvenes hacia la violencia, la intolerancia y el fanatismo.

Os dejo el enlace completo, por si os interesa:

http://2cesotajamar.blogspot.com.es/2013/06/propuesta-de-libros-de-lectura-para-el.html

jueves, 13 de junio de 2013

EL SEÑOR DE LAS AGUAS / VERSIÓN KINDLE

Desde el pasado 4 de junio de 2013, mi novela EL SEÑOR DE LAS AGUAS (Mochila de Astor) ya está disponible en versión KINDLE para descargar en menos de un minuto desde casa.
El precio es de 4,74 EUROS (IVA incluido) y el envío se realiza a través de AMAZON WHISPERNET. El libro tiene una longitud de 192 páginas, un poco más que su edición en papel, y conserva las bellas y sugerentes ilustraciones de Jagoba Leukuona, como podéis comprobar en la portada.
Por ahora el libro está en el Nº 39 en e-books de literatura infantil y juvenil y el Nº 71 en libros en general de LIJ.

 ¡A ver si, con vuestra ayuda, vamos escalando puestos en el top!

Os dejo el enlace:


domingo, 9 de junio de 2013

EN LA FLM 2013



Hoy he pasado un buen día en la feria del libro en el parque del Retiro de Madrid. Un día de fiesta y de alegría, sin lugar a dudas.
Como otros años, he estado firmando en la caseta 229 de ediciones Palabra mis libros infantiles y juveniles. Esta vez he presentado mi novela "El señor de las aguas" (Palabra, 2012), de la que han tenido que reponer varias veces los ejemplares.
Allí he coincidido también con escritores amigos, como César Fernández García o Julio César Romano (ver fotografía),  y con muchos otros fieles "seguidores" de mis libros, que no fallan nunca a la cita y a los que estoy profundamente agradecido.
¡Gracias por venir y por leerme!
Aunque al final ha terminado lloviendo, las nubes y el agua no han conseguido diluir el ambiente festivo.
¡Solo por eso ya merece la pena acudir a la Feria!
También gracias a  los responsables de ediciones Palabra, ya que sin ellos la firma no sería posible. 

miércoles, 29 de mayo de 2013

ENCUENTROS AUTORES/ FUENLABRADA 2013


Esta mañana he tenido la suerte de participar en los encuentros con autores Fuenlabrada 2013. Sin duda, el más prestigioso especializado en LIJ de toda España.
Durante unas horas - dos encuentros con alumnos de 1º y 2º de ESO del instituto J.L.L. Aranguren- los lobos surgidos de mi fantasía e imaginación han abandonado las páginas de los libros y han corrido libres por las aulas y entre los pupitres.
Este tipo de encuentros son siempre enriquecedores. No sólo para los chicos que asisten a ellos, sino también para los escritores. Las preguntas, que de forma más o menos espontánea formulan los muchachos, siempre te hacen reflexionar sobre tu obra y sobre la labor de escribir. Los chicos se fijan en todo. No son lectores tan pasivos, como tantas veces falsamente se cree.

Por cierto, es la primera vez que he tenido que RE-FIRMAR un libro.

lunes, 27 de mayo de 2013

UNA EXTRAÑA PAREJA DE BAILE

Lectura y escritura forman una extraña "pareja de baile". En la pista, como dos jóvenes enamorados, avanzan de la mano al ritmo de la música. Mientras se mueven con armonía, sus ojos nunca se pierden de vista. Cada mirada sabe que necesita de la otra. Mutuamente,  se sostienen y se alimentan. Crecen juntos y crean belleza.
Quizás la primera en salir a la pista de baile fue la lectura. Se desprendió pronto de las enseñanzas de la escuela y se adentró por nuevos caminos para descubrir lo que había oculto tras las letras.
Luego, de improviso, apareció la escritura. Quería imitar a los autores que su compañera de baile leía a escondidas. La escritura no consistía solo en ordenar las letras, sino en dar nuevos significados a las palabras y en expresarse libremente con ellas.
Hay momentos, como ahora que bailan juntos en la pista, que no hace falta nada más para gozar de la vida. Al verlos, uno siente que el mundo está bien hecho, que la felicidad también  es posible.
Aunque fuera del salón de baile, negras nubes de tormenta les esperan.

lunes, 20 de mayo de 2013

FERIA DEL LIBRO 2013 / FIRMA DE "EL SEÑOR DE LAS AGUAS"

Un año más, como va siendo ya tradición, estaré firmando libros infantiles y juveniles en la Feria del Libro de Madrid.
Como en otras ocasiones, será en la caseta 229 de ediciones Palabra, que volverá a llenarse - imagino- como el camarote de los hermanos Marx.
El día elegido para la firma será el domingo 9 de junio por la tarde, de 18:00 a 21:00 h. 
El libro estrella de este año, sin duda, será mi última novela titulada "El Señor de las Aguas" (Palabra, 2012).
Se trata de un thriller policíaco y de intriga, ambientada en las míticas costas gallegas, en la que los dos jóvenes deberán enfrentarse a un personaje misterioso y al siempre peligroso mundo del narcotráfico.
Además, estoy convencido de ello, será una tarde estupenda de Literatura, donde me encontraré con "viejos" amigos y, sobre todo, con los "nuevos" lectores de mis libros.
Ya sabéis... ¡Os espero!

lunes, 13 de mayo de 2013

¡ABRE LAS OREJAS!

Esta semana el programa de radio digital "¡Abre las orejas!" sortea un ejemplar de mi novela juvenil "El señor de las Aguas", ambientada en las míticas y legendarias costas gallegas.
Para conseguirlo basta con seguir mediante "twitter" el blog literario @Elclublectoras y el programa de radio @AbrelasOrejas  y luego retwittear un mensaje que allí aparece.
¡Animaos!
Puede ser una buena ocasión para leer el libro... ¿Por qué no?
Desde aquí, me gustaría agradecer a Pilar Mª Díaz e Irene Pérez su colaboración desinteresada en promocionar el libro.
Muchas gracias por la lectura atenta del libro y por recomendarlo. 

lunes, 6 de mayo de 2013

INTEMPERIE

INTEMPERIE
JESUS CARRASCO
SEIX BARRAL
BIBLIOTECA BREVE
AÑO 2013

Tenía curiosidad por leer la primera novela de Jesús Carrasco (Seix Barral, 2013).  
Del libro se decía que era "un debut literario con alma de clásico" y del autor se afirmaba que era "el autor revelación del año". ¿Sería verdad o sólo puro marketing?
Confieso que, al empezar a leer la obra, tuve una sensación agridulce.  Por un lado, me costó bastante adentrarme en esa estética dura, árida y desnuda que el autor propone. Sin embargo, a la vez, me alegró mucho que el escritor diera tanta importancia al estilo. Sin duda, lo mejor del libro. 
La trama de la novela es mínima, reducida, sencilla, simple, elemental.
Un niño se escapa de casa y se oculta en un escondrijo en mitad de un llano. Varias personas le buscan, pero él huye de ellas aterrorizado. Está claro que algo grave ha pasado, pero no sabemos cómo, cuándo ni por qué. El protagonista es un fugitivo, que lucha por su supervivencia. Un noche se encuentra con un viejo cabrero, que  finalmente le ayuda. A partir de ese momento la historia de ambos permanecerá unida como dos manos entrelazadas.
La novela ha sido relacionada con el realismo existencial del primer Delibes. Personalmente, yo creo que enlaza o entronca también con los relatos truculentos de Baroja o con el tremendismo de Cela  por su dureza y violencia.
Además, la novela posee un toque moderno, innovador, nada tradicional. La huella de la narrativa  de McCarthy es indudable, aunque el libro no transcurra en un mundo apocalíptico (pero sí mítico o indeterminado).
El retrato poético del paisaje del Sur de España, bien trabajado con el lenguaje y con su fuerte simbolismo, se acerca más a los infernales páramos mexicanos de Rulfo que al del autor americano. La llanura que el protagonista debe recorrer es un lugar desolado, sin vegetación, rústico, atrasado, envilecido, seco, inhumano, lleno de dolor...
Ese lirismo tan impactante es el que salva la novela y la convierte en un buen relato.
Se agradece leer un libro donde lo de menos, casi, es la trama o la acción. El libro está lleno de sugerencias,  de connotaciones, de lirismo, de afiladas palabras y escenas que nos hacen estremecernos a cada momento.
Al llegar a la última página, el lector tiene la impresión de que ha leído un libro digno, que le hace reencontrase con la buena Literatura.

lunes, 29 de abril de 2013

PUNTO FINAL


El escritor sabe que cuando coloca el punto final a una de sus obras, la novela todavía no está acabada.
El jardin está sembrado y promete buenos frutos, pero todavía hay que cuidarlo y regarlo para que el trabajo realizado no se malogre y llegue a su término.
Durante este fin de semana,  he puesto el "punto final" a mi último libro, cuyo manuscrito he titulado "ALMA".
Por un lado, me siento bien conmigo mismo. Acabar lo que se empieza ya es mucho (por lo menos, para mí).
Sin embargo, pronto comienzan las dudas y las incertidumbres.
Imagino que tendré que retocar muchas cosas, pulir el argumento y lijar alguna que otra frase o palabra.
Estoy en esa fase en la que el crítico (que todo escritor lleva dentro) ve fallos por todas partes y no está  satisfecho.
Me gustaría estar dando saltos de alegría, pero no es así.

jueves, 25 de abril de 2013

EL ESCRITOR Y EL AUTOR

"Escritor" y "autor" pueden parecer palabras parecidas, casi sinónimas. Sin embargo, no lo son.
"Autor" es la persona cuyo nombre aparece en la portada de los libros, quien firma ejemplares en encuentros y ferias, el que recibe las liquidaciones de las ventas de sus obras, a quien se le hace entrevistas en la prensa, a quien se le invita a  presentaciones de libros y a premios literarios... En fin, el autor es un hombre público y conocido.
El "escritor", en cambio, únicamente aparece delante de la página en blanco. Como el escultor frente al bloque de mármol, solo trabaja en soledad y  nadie le conoce. Su oficio es tallar palabras, abrir surcos entre las líneas. Es muy tímido y no le gusta ni la fama ni las luces. A veces, incluso, ni hasta el  propio autor le conoce.
Personalmente,  a mí me gusta ser más "escritor" que "autor".

martes, 23 de abril de 2013

DÍA DEL LIBRO

El Día del Libro es un día de fiesta para lectores y escritores, pero también un día agotador para los profesores de colegios e institutos, sobre todo para los que imparten la asignatura de Lengua y Literatura.
Para esta fecha se preparan numerosos actos y eventos en honor del Libro, aunque en realidad la Literatura esté cada vez más "marginada" en nuestra sociedad, como señala en un reciente artículo el profesor Adrados.
En el centro donde trabajo, por ejemplo, se han dado los premios del concurso literario, se han organizado exposiciones sobre la historia de la escritura o sobre libros hechos a mano, se han empapelado los azulejos del pasillo con los tópicos literarios, ha habido un mercadillo de intercambio de libros, se han puesto carteles en el vestíbulo con recomendaciones de lectura, hasta en la clase de Matemáticas de se han leído poemas eruditos.
Después de tanto trabajo y esfuerzo, a uno no le quedan ganas ni para abrir un libro.
Después de tanto exceso cultural, el profesor siente un profundo vacío.
 En el fondo sospecha que, después de tanto entusiasmo puesto, nadie sentirá deseos de leer a solas, de sumergirse entre las refrescantes páginas de un buen libro.
El profesor descubre, quizás con desánimo, que sólo ha participado en un simulacro, en una mala obra de teatro.
¡Feliz Día del Libro!

domingo, 14 de abril de 2013

LA HABITACIÓN MARAVILLOSA

PEDRO ANTONIO URBINA
LA HABITACIÓN MARAVILLOSA Y OTROS CUENTOS
Col. LA MOCHILA DE ASTOR
EDICIONES PALABRA
AÑO 2007 (2ª EDICIÓN)
A PARTIR DE 7 AÑOS

Como un prisma de múltiples caras, la obra de Pedro Antonio Urbina (PAU) presenta numerosas  y distintas facetas. 
Por un lado, fue un excelente poeta, desnudo y en busca del silencio, que dejó poemarios de gran profundidad y belleza. Por otro, escribió importantes novelas experimentales a comienzos de los años 70, que lamentablemente han caído en el olvido. Sin embargo, PAU también fue un autor de libros infantiles, de gran sencillez y delicadeza.
"La habitación maravillosa y otros cuentos" pertenece a esta última faceta del escritor. El libro está compuesto por 7 relatos,  muy variados en cuanto a la temática y cargados de un fuerte simbolismo.
Estos cuentos de PAU merecen ser leídos por los siguientes motivos:
a) Las historias son entretenidas y bastante amenas.
b) Están bien escritas y se adaptan perfectamente al público al que van dirigidas.
c) Abordan temas morales o, si se prefiere, transmiten valores; pero sin caer en el dogmatismo.
d) Educan literariamente. En los relatos de PAU siempre se respira el perfume de la buena literatura. En cada línea del  libro,encontramos un autor desinteresado, que únicamente ama la luz y las palabras.
Estoy convencido de que, a los padres y niños que lo lean, no los defraudará.

domingo, 7 de abril de 2013

"EL SEÑOR DE LAS AGUAS" EN MADRID ACTUAL

Siempre se agradece que una de tus obras se recomiende, que algún lector atento se detenga en ella y la valore positivamente.
La última reseña de mi novela "El señor de las aguas" (Palabra, 2012), realizada por Jose María Esteban, ha salido publicada  ayer sábado en Madrid Actual.
De la crítica, me quedaría con estas palabras:

"Novela de misterio y aventuras, de acción trepidante y final inesperado, es también una denuncia contra la lacra del narcotráficoAtrapa desde las primeras páginas y no defraudará al público juvenil". 



viernes, 5 de abril de 2013

PARCO

PARCO
JORDI SIERRA I FABRA
EDITORIAL ANAYA
X PREMIO DE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL
ABRIL, 2013

Parco es un héroe de barrio. Un chico de pocas palabras, que acaba de ingresar en un Centro de Menores por asesinar a un hombre de 9 puñaladas. Nadie sabe por qué lo ha hecho. ¿Cuál es el verdadero motivo? Policía, cuidadores y psicólogos intentan describirlo, pero el muchacho se encierra cada vez más en su soledad y en su mutismo.
El personaje principal de la novela está muy bien caracterizado, sobre todo interiormente. Se trata de un adolescente con dos caras. Por un lado, es un chico duro, que impone respeto con su sola presencia, pero por otro siente miedo y es débil, como todos los demás. En su personalidad contradictoria, siente deseos de huir, de escapar; pero también de quedarse y ser ayudado.
Capítulo a capitulo, iremos descubriendo su historia: su infancia desdichada sin padres, sus primeros hurtos como delincuente, su amistad con el malogrado Wences, su pasión por la música rock  y, como no, su amor secreto por una chica llamada Regina.
Sierra i Fabra asegura que ha escrito el libro, cosa rara en él, "sin guión previo". Sin embargo, la novela presenta una estructura impecable, donde la acción narrativa queda interrumpida de forma sistemática por 11 incisos, intensos y emotivos.
El autor compara la estética del libro con el "minimalismo plástico" de Mondrian ("Cada escena es un cuadro y un color"). Particularmente, creo que dicha analogía es, quizás, un poco excesiva. El fragmentarismo narrativo, (es decir, el dedicar cada capítulo a un motivo o escena sin conexión con la anterior) es un recurso ya utilizado por el Sierra i Fabra en muchas otras de sus obras. No veo en este punto ninguna novedad. Sin embargo, la novela  PARCO es quizás más intensa que otras, más cortante, más directa. De ahí, la buena impresión que deja en el lector.
Al terminarla de escribir, seguramente, Sierra i Fabra ya sabía que tenía entre manos una novela distinta, "de premio".  Y es verdad.  Se trata, sin duda, de una novela de calidad, eso sí, "parca" en palabras.  Pero como dice el propio autor en el libro: "De cada tres palabras que se dicen siempre sobran dos".

domingo, 31 de marzo de 2013

LA SEMILLA INMORTAL


Hay libros estériles y libros fecundos. Hay historias que mueren en una sola lectura y otras que portan las palabras del futuro. Hay libros sin vida y otros que son semilla.
Personalmente,  no creo en la originalidad. Creo en la variación de un mismo tema, en las versiones más o menos acertadas de los argumentos universales. Para mí, eso es la literatura.
El que crea que está escribiendo algo "revolucionario" seguramente estará repitiendo algo que otro ya ha dicho o escrito.
El libro fértil es aquel que se asemeja a una diminuta semilla, enterrada en la tierra de la Literatura.
Todo lo que está en la superficie puede deslumbrar, pero no durará mucho su brillo.
¡Ojalá todas mis obras fueran semillas como las de la fotografía, resurgiendo en la Primavera de la lectura! 

martes, 19 de marzo de 2013

LA SETA DEL SOMBRERO ROJO

LA SETA DEL SOMBRERO ROJO
Nuria Torell
Ediciones PALABRA
La Mochila de Astor
A partir de 7 años

La Seta del Sombrero Rojo era preciosa, inteligente y, además, muy buena deportista. Ella lo sabía. Por eso, estaba tan orgullosa de sí misma. Sin embargo, ninguna mariposa del bosque quería posarse en su sombrero.
¡Qué extraño! ¿Qué pasaba? ¿Por qué huían?
Y es que la Seta del Sombrero Rojo era la única que no sabía que tenía la lengua venenosa, cubierta de maledicencia y  de pequeñas manchas negras.
Con este sencillo planteamiento, Nuria Torrell nos ofrece una fábula original y tradicional a la vez. El libro nos ofrece una moraleja  clásica (la seta no tendrá más remedio que mirarse por dentro para cambiar), pero el lenguaje que utiliza la autora es moderno, muy cercano a la oralidad.
Sin duda,  un relato ameno, de fácil lectura y lleno de valores. Totalmente recomendable para los primeros lectores que se inician en el viaje de la Literatura.

Las ilustraciones, por cierto, son de la siempre delicada Susana Rosique.

martes, 12 de marzo de 2013

TODO LO QUE ERA SÓLIDO

TODO LO QUE ERA SÓLIDO
ANTONIO MUÑOZ MOLINA
SEIX BARRAL
BIBLIOTECA BREVE
AÑO 2013

¿Qué fue de nuestra prosperidad económica de los últimos años? ¿Cómo pudimos estar tan ciegos ante lo que se nos venía encima? ¿Cómo es posible haber llegado a tal punto de corrupción y de decadencia?... Estas son algunas de las preguntas a las que pretende dar respuesta el último libro de Antonio Muñoz Molina, retomando de paso el viejo tópico latino del "Ubi sunt".
Desde las primeras páginas, el lector descubre que se trata de un libro escrito a borbotones, en pequeños fragmentos más o menos lúcidos, que nos devuelve a los primeros años de la crisis que actualmente padecemos.
Rápidamente, el lector queda atrapado por la prosa hipnótica de Muñoz Molina; que cuenta lo que todos sabemos o imaginamos,  pero de una forma bella, precisa y brillante. Sin embargo, la finalidad del libro  no es estética, sino crítica y reflexiva. Muñoz Molina nos aporta la visión del que ha estado "fuera" ( y ha vivido la crisis económica  de primera mano desde América) y a la vez  ha estado también "dentro", como un "aguafiestas" o testigo molesto de lo que ocurría en nuestro país.
Particularmente, me quedo con los fragmentos del libro en los que el autor narra pequeñas anécdotas, como la visita a Moncloa de Zapatero o sus recuerdos al salir del metro de Nueva York. En ellas, quizás, aparece el mejor Muñoz Molina: el novelista.
Sin embargo, en los pasajes más especulativos aparece otro Muñoz Molina, el articulista o pensador, cuyos textos  suenan un poco a sermón laico, demasiado repetitivo.
En resumen, el libro parece a veces un ensayo, que reflexiona sobre el pasado inmediato para explicar la crisis actual de nuestro país; pero otras veces  se parece mucho a un cuaderno íntimo y abierto, donde el autor realiza confidencias  y cumple con una obligación moral: explicarnos de verdad cómo era ese tiempo histórico previo a la crisis.

martes, 5 de marzo de 2013

FOTOPOEMA


¡BANDADAS DE PÁJAROS!
PUNTAS DE FLECHA.
VANGUARDIA DE LA PRIMAVERA.

viernes, 22 de febrero de 2013

LA VENTA DE LIBROS


La venta de libros nunca coincide con lo que los autores esperan.
 ¿Cómo es posible? ¿Es que los lectores no se dan cuenta del talento que hay encerrado entre sus páginas? ¿Qué es lo que falla?
Lo primero que conviene recordar es que la venta de libros no es equivalente al número de lectores que una obra posee. Todos conocemos el típico caso del libro que se regala por un cumpleaños o por Navidad.  Suelen ser best-seller, a veces de ínfima calidad, que nunca se llegan a leer hasta el punto final. Muchos de ellos acaban en las estanterías del salón, acumulando polvo y tiempo; pero la campaña de marketing ha funcionado y cumplido con su objetivo a la perfección.
Paradójicamente, hoy en día, un libro de éxito o triunfador no es el que más ejemplares vende en las librerías, sino  el que alcanza más descargas ilegales a través de un ordenador. Se trata de libros de moda, que corren de boca en boca, que se recomiendan con entusiasmo, pero que nadie compra en realidad.
Las editoriales tradicionales, estranguladas por la crisis económica, se replantean cada vez más la publicación de una obra que "a priori" no sea rentable. En el pasado, muchos libros se publicaban sabiendo de antemano que iban a tener un público minoritario y que no se iba a ganar dinero con ellos. Sin embargo, los editores se arriesgaban publicándolos,  porque creían que eran culturalmente necesarios. En la actualidad, si te publica un libro una editorial de las consideradas grandes, es como si te hubiera tocado la lotería.
¡Qué extraño que alguien apueste por ti!

Por eso esta primavera, cuando me llegue las liquidaciones de las ventas del año pasado, intentaré no deprimirme mucho y  (como un tonto) sonreír.

sábado, 16 de febrero de 2013

LA NIEBLA QUE TE ENVUELVE

Por gentileza del autor, me llega la portada de la novela juvenil "La niebla que te envuelve", última obra del escritor César Fernández García, publicada por la editorial Bruño en su prestigiosa colección Paralelo Cero.
Tuve la suerte de leer el manuscrito hace un tiempo, y creo que se trata de una de las novelas más conseguidas del autor. En ella no falta el misterio, la aventura, el enigma, el héroe que descubre su verdadera identidad, la vida simulada, la búsqueda de la libertad, ...
Una novela juvenil, sin duda, totalmente recomendable, que saldrá a la venta el próximo mes de marzo 2013.

domingo, 10 de febrero de 2013

DE LITERATURA "LIJ" Y "LIGHT"


Según defiende Vargas Llosa en su ensayo "La cultura del espectáculo" (Alfaguara, 2012), la literatura más representativa de nuestra época es la literatura "light", que se propone exclusivamente divertir.  Según el escritor peruano, los lectores de hoy quieren ante todo y sobre todo libros fáciles y ligeros,  sin gravedad ni peso, que los entretengan y les den la impresión de ser cultos.
Gran parte de la LIJ actual - creo yo- encajaría perfectamente dentro de este tipo de literatura "light", ya que presentan numerosas características comunes.
Por ejemplo, muchas novelas LIJ presentan un carácter efímero. Se trata de obras hechas para ser consumidas en el acto y desaparecer casi al instante, como las películas que pasan por las carteleras de cine. La literatura, entendida de esta forma, carece de transcendencia. Ya no se escribe  para la posteridad, para transcender el tiempo; sino que para el  niño o adolescente de "aquí "y "ahora".
Asimismo, el valor que se da a los libros juveniles es casi exclusivamente comercial. La mejor novela no es la mejor escrita desde el punto de vista literario, sino la que se vende más o posee más lectores. Los adolescentes no compran libros en las librerías tradicionales, sino en los grandes centros comerciales, donde ocupan cada vez más espacio junto a las colonias o los jabones.
Además, los libros juveniles deben tener sobre todo una finalidad lúdica, divertir y entretener al lector ocioso por encima de todo, pero nunca hacerles pensar o plantearles cuestiones transcendentes.  Todo lo que huele a aburrimiento está prohibido en ese tipo de literatura y también, por supuesto, la reflexión e indagación personal.
A pesar de su apariencia moderna y transgresora, gran parte de la LIJ actual es una literatura de carácter escapista, que no afronta lo humano y lo real.
Y tú, ¿qué opinas de todo esto?

miércoles, 6 de febrero de 2013

LA CHICA DEL ATAÚD


En el último número de la revista CLIJ (enero- febrero 2013), la escritora Mariasún Lande reflexiona sobre la imagen de la mujer en los cuentos populares, con motivo de la adaptación cinematográfica del relato Blancanieves realizada por  el director Berger.
Para la escritora, los cuentos infantiles están fuertemente marcados por el sexismo, donde los protagonistas masculinos desempeñan un papel activo (realizan viajes iniciáticos, matan dragones con valentía, realizan pruebas extremas...), mientras que los personajes femeninos desempeñan un papel pasivo, como ocurre, por ejemplo, en  Blancanieves o en La Bella Durmiente. De ahí, que deba cuestionarse el valor de estas narraciones tradicionales en la educación moderna.
La tesis de Mariasún Landa  no es nueva. Y, en parte, no le falta razón. La distribución de los roles sociales entre hombre y mujer responden a prototipos centenarios y tradicionales, que deben ser superados.
Sin embargo, esta tesis no explicaría un hecho básico y sencillo: ¿por qué a los niños pequeños también les encanta los relatos protagonizados por "chicas" sumergidas en profundos sueños? ¿Por qué, si son heroínas pasivas, se identifican tanto con ellas? ¿Qué ven en ellas?
Este fenómeno puede explicarse porque las narraciones tradicionales operan en un nivel más hondo, más allá de un superficial análisis sociológico sobre el sexismo en la Literatura. Los cuentos infantiles se mueven dentro de un nivel mítico, es decir, literario; y su significado simbólico transmite "mensajes" esenciales para el desarrollo del niño.
Como Bruno  Bettelheim afirma al estudiar La bella Durmiente, los niños experimentan grandes cambios con la llegada de la adolescencia. En este proceso, sufren períodos de actividad para lograr un desarrollo satisfactorio; pero también periodos de calma o de ensimismamiento, donde parecen perder el tiempo o estar "dormidos".
Relatos como el de Blancanieves animan al niño a no temer los peligros de la pasividad. Son necesarios  durante el crecimiento para conocerse a sí mismo, es decir, para realizar el viaje interior. Un largo período de reposo puede conducir a grandes logros en el futuro. Esa puede ser la moraleja del cuento.
Personalmente, no creo que debe cuestionarse el papel  de los cuentos tradicionales en la educación moderna.  Yo creo que son necesarios y útiles. Todavía tienen muchas cosas que apartar a los niños de ahora, ya que su mensaje es atemporal y sobrevive a lo largo de los siglos.